湖北科技学院领导带队赴武汉纺织大学学习调研本科教学审核评估工作

为进一步加强学校本科教学质量保障体系建设,更好地启动和推进全国普通高校本科教学工作评估工作,4月25日,湖北科技学院党委书记彭育园、校长吴基良、副校长白育庭率学校学校办公室、发展规划处、人事处、学生工作部(处)、教务处、国有资产与实验室管理处、教学质量监测与评估中心、评估工作相关负责人等一行赴武汉纺织大学专题调研本科教学评估工作。武汉纺织大学党委书记韦一良率相关职能处室负责人与调研组一行举行了座谈交流。

考察组一行首先观看了武汉纺织大学本科教学工作评估专题片《行走》,该专题片围绕“培养什么样的人、怎样培养人、怎样保障人才培养”等人才培养核心问题,详尽的介绍了武汉纺织大学在办学定位与目标凝练、师资队伍建设、教学资源配置、培养过程规范、学生发展支持、质量保障体系建设与实施等方面思路、实施与经验。

教务处处长、评估办公室主任李德骏围绕评估的内涵、认识、心态、重点内容及武汉纺织大学评建工作历程、组织和体会、自评报告撰写和支撑材料收集、基本状态数据填报与分析等方面作了详细介绍。

李德骏强调,做好评估工作要重点以下几个方面:一是学校的“两心两态”与“四个所有”:即“平常心、正常态”和“学习心、开放态”,“所有的问题都是可以谈论的、所有的地方都是可以视察的、所有的课堂都是可以听讲的、所有的材料都是可以调阅的”;二是分项目评建工作、材料收集及自评报告撰写的分工要明确,更要协作。分项目自评报告写作要分别对应“五个度”,即定位与目标的主线是“适应度”、师资队伍的主线是“保障度、满意度”、教学资源的主线是“保障度、满意度”、培养过程的主线是“有效度、满意度”、学生发展的主线是“有效度、达成度、满意度”;三是分项目自评报告基本内容一般围绕学校“在做什么?在如何做?效果如何?问题如何?如何改进?”五个方面的引导性问题展开。既包括定性内容,也包括定量数据。各组分项目自评报告如何体现各职能部门对学校本科人才培养的保障度是核心。具体应包括本项目涉及要素的有关规划、工作思路、实施措施、实际效果、建设过程中遇到的问题及改进对策;四是三类材料准备要求:教学档案要真实完整、要按照《自评报告》顺序准备支撑材料、要精确上传专家评估案头材料。五是基本状态数据库填报要求:一定是职能处室提供基础数据、一定要准确真实填入原始数据、认真研究核实不好数据、领导定夺重要关键数据、反复研究数据报告。

与会人员就评估工作的组织与实施、办学定位与培养目标确定、人才培养中心地位落实、教学资源建设、经费保障、学生工作、教学管理与质量保障、规章制度建设、二级院系层面迎评等方面进行了深入交流。

韦一良对湖北科技学院一行的到来表示真诚的欢迎,并以学校领导的视角与考察组分享了评估工作的体会和感受。他表示,武汉纺织大学与湖北科技学院同属地方院校,在很多方面都有相近或相似之处,希望通过调研学习,进一步加强两校之间的交流合作,促进两校教学管理水平更上新台阶。

就评估工作准备,韦一良强调:一、全校上下必须要切实转变思想观念,要准确理解评估精髓,要深刻理解评估有别于“合格评估、水平评估”,各项宣传工作要到位。二、学校要建立评估工作推进机制,要将评估“压力”传递到每一级管理层及每一位教职员工与学生,要签订目标责任状,加强考核;三、评建工作准备要充分,平时工作要做到位,工作流程、规范及痕迹管理很重要,材料要真实,绝不能“做假材料”、“补材料”;四、状态数据是基础,要早准备,要注意统计口径的一致性;五、专家考察形式准备要充分,每位专家都要考察“6+1”项目,听课、看课量大面广,访谈环节要着重准备;六、自评报告要早调研早讨论,问题要开门见山、原因分析要彻底、整改措施要能到位,评估工作要融入到日常教学,要促进教学工作水平提升,重在“以评促建”,特色项目要慎重选择。

白育庭副校长表示,学校在筹备工作中,需要切实把握评估的指导思想和基本原则、程序和模式、内涵和特点、范围和重点,研制科学方案,评估要从进一步规范教学管理工作入手,切实加强教学过程管理,加强教学质量监控及督导,规范教学档案建设及管理等工作,通过聚集资源、发挥合力,扎实做好迎评建设工作,今天这些问题在纺织大学都获得了满意的答案,衷心的感谢武汉纺织大学各位同仁毫无保留的介绍,希望在湖北科技学院后面的自评自建与迎评工作能得到进一步的帮助。白育庭还就评估自评自建、自评报告统筹与、专家进校考察等一些工作细节与武汉纺织大学的同仁们进行了深入探讨。

吴基良校长深情的讲道,我们俩校现在是“亲戚”关系,感谢武汉纺织大学对湖北科技学院的全方位支持与帮助。今年是湖北科技学院本科教学的“质量年”、临床医学专业“认证年”、评估工作 “准备年”,这次到武汉纺织大学来学习收获很大,学校将积极学习武汉纺织大学评估工作的先进经验,进一步做好评估工作,以评估为契机,强化教学质量保障体系,进一步提高人才培养质量。他强调,通过此次调研学习,我们要进一步认识到评估的关键是坚持落实教学中心地位,把握“以评促建”这个基本点,最终实现人才培养质量提高这个根本目标。

彭育园书记代表学校向武汉纺织大学表示诚挚的谢意。他表示,武汉纺织大学作为我省评估的试点单位,部署周密、方案详尽、工作扎实、举措有力,在评估工作开展方面积累了丰富的经验,尤其是该校将常规性的专业评估工作很好地切入到本科教学工作评估中,非常具有借鉴学习意义。

彭育园书记要求各部门将武汉纺织大学评估的先进经验与湖北科技学院工作实际情况结合,进一步厘清工作思路,积极推动评估工作的有效开展,使评估工作成为学校科学发展的契机。彭育园表示,评估既是压力,也是机遇,湖北科技学院一定会认真学校借鉴武汉纺织大学的先进经验,并与学校实际工作相结合,促进学校评估工作顺利开展,使评估成为学校发展的契机,提高人才培养质量。

考察结束后,湖北科技学院参与人员纷纷表示:本次考察学习收获很多、感触很深,开阔了视野,进一步提高了对本科教学评估的认识,不仅让大家明确了湖北科技学院评估工作的目标、方向与重点,也为学校管理、学科、专业建设等方面提供新的思路,为下一步更好地开展迎评工作奠定了基础。(通讯员:彭少华 孙智)

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